活动中，实验室研究生与特教学校的小朋友们一起绘画。大家拿起画笔在纸上滑动，美丽的色彩不断在纸上浮现，拼凑出一幅幅丰富多彩的画卷。

       最后孩子们将一起完成的绘画作品送给大学生朋友，大学生用手语表示感谢。同时，“大朋友”们也将大家捐款购买的文件赠送小朋友们。随后，在特教手语老师的教授下，高动态河间实验室的同学们学习了《国家》这首歌曲的手语表达，从未接触过手语的同学们认真学习了老师的每一个动作，一个个小小的动作不仅代表着同学们对与听障小朋友们热情交流的意愿，更传递出作为硕士研究生关爱特殊儿童的社会责任感。随着音乐响起，同学们和小朋友们共同演绎了这首手语版的《国家》。虽然动作略显生疏，表情略带紧张，但他们都认真的做好每一个动作，一丝不苟的完成了这次“无声”的交流。

       在特教学校负责人的带领下，大家参观了特教学校，感受到了残障儿童生活中的艰辛，感到自己身上的责任也更加重大。张涛老师再次教导实验室学生们要更加努力地学习，珍惜时间，珍惜身体，回报社会。

       实验室老师和学生们的到来不仅为特教学校的孩子们带来了一丝快乐和关爱，也在实验室内部传递出了一种新的精神：科技创新与社会责任并重，为更多人创造美好的未来。这次活动不仅为特教学校的孩子们送去了关心和关爱，也激励了实验室的科研团队，让他们更加坚定地走在科技与社会责任的交汇点上，为残疾人事业的发展贡献力量。